捕捉亮点,培养自信
捕捉亮点，培养自信
（4、对违纪学生缺少有效的教育措施）
丁美玲
联系电话：6109220 电子邮箱：dml_1967@163.com 后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。每个人都有自尊心，从某种程度上讲差生的自尊心还强些，因为他们存在自卑心理，以为自己成绩不好，老师不喜欢他们。学生常受到批评就会对老师产生反感和增恨等逆反情绪，长此以往，学生的自尊心会受到极大的伤害。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情，捕捉亮点，培养自信，用爱的甘露去洗涤他们精神上的污垢，消除后进生对老师、家长、同学的 对立情绪，才能真正开展转化工作。具体方法有：
一、关心爱护，消除障碍
找对问题症结所在，用赏识的眼光来看待他们！任何学生的本质都是可以教育、培养、转化、雕塑的，学生某方面的差是表面的、暂时的、相对的。而对于那些特殊学生的教育应植根于爱，根植于欣赏，看重他们，不鄙弃他们，尊重他们，加倍的热爱他们是教育取得成效的前提。正所谓"浇花要浇根，帮人要帮心。"
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