个体心理发展
心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，整个活动反应不断得到改造，日趋完善、复杂化的过程
心理发展的主要特点：
1、 连续性与阶段性
强调发展主要是由外部环境决定的心理学家认为是连续的
强调发展主要是由内部因素决定的心理学家认为是阶段的
2、 方向性和不可逆性
心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展
3、 不平衡性
个体从出生到成熟并不总是按相同的速度直线发展的，而是体现出多元化的模式
4、 个别差异
虽然在儿童期间发展总是经历一些共同的基本阶段，但是个体差异仍然是十分巨大的
5、 发展的关键期
小鸭子生下来会对第一眼看到的对象当做母亲，并对其产生好感和追随反应，这种现象叫做母亲印刻
他只发生在生命的一个固定的短暂时期
在关键期，如果给予良性刺激个体就会朝着有利的方向发展。如果给予不良性刺激个体就会朝着有害的方向发展
关键期并不是突然开始和终止的他逐渐发展并达到高峰然后慢慢消退
如果在关键期没有得到有效的刺激，过了关键期将很难习得能力上的增加
如：狼孩
人的毕生心力发展历程
毕生发展观基本思想为：
1、 个体发展是整个生命发展的过程
2、 个体的发展是多方面的、多层次的
3、 个体的发展是由多种因素共同决定的
4、 发展是带有不成的选择性最优化的结果
毕生心理的社会发展阶段
第一阶段：婴儿期（0——1.5岁） 主要发展任务是：获得信任感，克服不信任感
第二阶段：儿童期（1.5岁——3岁）主要发展任务是:获得自主感，克服怀疑与羞怯感
第三阶段：学前期（3——6岁）主要发展任务是:获得主动感，克服内疚感
第四阶段：学龄期（6——12岁）主要发展任务是:获得勤奋感，克服自卑感
第五阶段：青春期（12——18岁）主要发展任务是:获得同一感，克服同一感混乱 同一感是一种关于自己是谁，在社会上应占什么样的地位
第六阶段：成人早期（18——25岁）主要发展任务是：获得亲密感，避免孤立感
第七阶段：成年中期（25——50岁）主要发展任务是：获得生殖感，避免停滞感
第八阶段：成年晚期（50——死亡）主要发展任务是：获得完善感，避免厌恶感
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