幼儿园个案分析
教师的教育手记
对家长的指导策略 给邵金浩的家长提出建议，无论多忙，也要抽空多陪陪孩子，爸爸要以父亲 博大的胸怀， 男子汉的形象影响孩子。 妈妈要多给他关爱， 经常与孩子一起游戏、 给孩子讲一些有关诚实方面的故事。 看到孩子点滴进步， 及时给予表扬和小奖励， 如发小红花或满足他提出的一个合理的小小要求等。 家长反馈(请家长在相应的栏目下打∨) 家长反馈 A: 通过教师家长的教育行为干预，幼儿变化效果明显( B:通过教师家长的教育行为干预，幼儿变化效果一般( C:幼儿变化不大，教育策略有待再调整 ( ) ) )
家长签名： 效果反思： 效果反思： 通过多方面的教育，经过家园的共同配合和努力，邵金浩小朋友有了很大的 进步，而且愿意主动帮助小伙伴做事情，当得到老师和同伴的表扬时他会表现得 特别乖。 这个案例
让我体会到： 当孩子有了缺点、 犯了错误， 我们应用一颗宽容之心、 平常心去看待孩子成长中的问题，他们毕竟是年幼的孩子，有自己的思维方式， 有与生俱来的天真，稚拙与顽皮。在成长的过程中，他们有犯错误的权力，老师 应结合孩子的生活经验，触动孩子的内心体验的教育，最有效的要让他们通过思 考，去看清自己缺点，改正错误。
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