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数学-演示型课件资源应用计划表

演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点 1认识几何图形,

资源名称

多边形

素材类型 文本、动画、图片

水平 理解，应用，分析，综合 分析，综合 应用，分析

来源 开发 下载

使用时间

7分钟

应用方式和作用

创设情境，激疑导学。

2探索多边形的

内角和 3验证多边形的内角和

多迷形图象， 文本、动图卡

画、卡片 文本、卡片

开发 下载 自制 自制

10分钟 师生共同探索，归纳。

图卡 8分钟 小组合作，自主探究。让学生体会从特殊到一般的思考问题的方法。

4多边形的内角

和运用 5

图卡

文本、图片

应用，分析

自制 8分钟 小组合作，自主探究，教师小结。学以致用，学生用于拓展练习

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂

钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）： （样式：资源名称，主要内容）

教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源；二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、自制的图片卡以及其他需要特别说明的传统媒体。资源为学生提供了出示问题——讨论解答——形成知识的探究的过程性学习的教学环境。 说明：

1) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2) 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

3) 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：

“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

4) 来源：开发、现有、现有需修改、下载 5) 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

6) 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？

附：本课的教学设计

第1页

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