初中数学辅导课程教学大纲
初中数学辅导课程教学大纲
一、课程设置：
1、数学基础知识培养课程。
2、数学应用探究思维方法培养课程。
二、课程教学对象、目的和要求：
1、数学基础知识培养课程的主要教学对象的是对数学概念、法则、公式、性质、定理模糊不清、容易混淆的学生。目的是通过对数学概念的分析，以及对概念之间的联系和区别的透析，实现学生对所学的数学理论知识有初步了解和重新认识，增加学生对数学的学习兴趣和提高对数学公式、法则 、性质、定理的理解和运用能力。教学中应注意运用数学理论和教学规律，由浅入深地引导学生，激发学生的学习兴趣和求知欲望，教会学生基本的学习方法和技巧，会运用数学规律思考基本的运算和问题，启发学生的逻辑思维能力和空间思维能力。要求学生掌握所学的概念，懂得公式、法则、性质、定理的推导过程。与实际相结合，会运用所学知识解决日常生产生活中常见的一些基本的实际问题。
2、数学应用探究思维方法培养课程的主要对象是有一定数学基础，对数学应用有浓厚兴趣的学生。目的是通过图形的变换、实验操作、运动变化等，实现命题的创新立意、非常设问和呈现方式，引发学生对新知识、新内容的浓厚兴趣，提高学生的创新精神和实践能力。教学中应注意运用数学理论和教学规律，结合所学基础知识，注重问题的情景性、应用性、开放性和探索性，引导学生深入理解和运用，
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