（0883号）学前特殊儿童教育 试卷

一、单项选择题

1．主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（ ）

A.脑瘫儿童B.认知发展障碍儿童C.病弱儿童D.孤独症儿童

2．全纳性一体化融合教育是指（ ）

A.在普通学校的普通班级内教育所有学生，满足所有儿童的需要，并为特殊需要儿童提供特殊服务B.将所有的特殊儿童纳入特殊教育的范围C.所有缺陷儿童都应该接受教育D.将正常儿童纳入特殊儿童班级进行教育

3．对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（ ）

A.发展性不利B.补偿性发展C.回归主流D.支持性教育环境

4．下列哪种情况不能认定为视觉障碍？（ ） ．．

A.两眼中有一只眼的最佳校正视力高于0.3B.双眼最佳校正视力均低于0.3C.视力好但视野缩小D.视野半径小于10度

5．下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是（ ）

A.注意的持久性好B.注意的范围宽C.注意力转移能力差D.注意分配能力强

6．智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（ ）

A.生理需要亢奋，认识需要强烈B.生理需要缺乏，认识需要较强C.生理需要缺乏，认识需要也缺乏D.生理需要亢奋，但认识需要缺乏

7．对学前智力落后儿童的交流能力培养的任务分解过程不包括（ ） ．．．

A.聆听和按照指令行动能力的培养B.儿童给予简单指令能力的培养C.主动提问能力的培养D.评价指令能力的培养

8．下列哪一项不属于流畅度异常？（ ） ．．．

A.首音难发，语音连续重复B.咬字不清，模仿发音时不够准确C.发音短促，影响句子结构，愈说愈快D. 拖长语音，说话时不适当的语音中断

9．自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属于（ ）

A.语言缺乏B.存在质量差别的语言C.语言发展迟缓D.语言发展中断

10．传统的语言障碍研究中，音质、流利和清晰度方面的障碍属于（ ）

A.言语障碍B.语音障碍C.语法障碍D.语义障碍

11．缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（ ）

A.孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B.孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C.孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D.孤独症儿童在日常会话中无法集中注意

12．强调让多动症儿童通过对内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（ ）

A.行为管理治疗B.心理治疗C.认知—行为治疗D. 环境控制治疗