新课标广东高考物理第一轮复习资料

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第四章 动量和动量守恒

一、高考探究
1、课程标准与考试说明的对比
课标要求 06、07年考试说明对比 知识点 要求层次 知识点 要求层次 探究物体弹性碰撞的一些特点 知道弹性碰撞和非弹性碰撞 知道（A） 06：动量、冲量、动量定理 只限于一维情况 （II）

07：动量
（II） 通过实验理解动量守恒定律 能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题 理解
（C） 06：动量守恒定律
只限于一维情况 （II）
07：动量守恒定律及其应用
弹性碰撞和非弹性碰撞
验证动量守恒定律 只限于一维情况 （II）

（I） 学习物理学中的守恒定律 体会自然界的和谐与统一 （B） 06：动量知识和机械能知识的应用 包括碰撞、反冲、火箭 （II） 06：航天技术的发展和宇宙航行 （I） 2、对新课标的解读
（1）通过光滑水平面上或气垫导轨上物体的碰撞来学习弹性碰撞，也可以通过频闪照片的分析来学习。要求学生知道以是否有机械能的损失来区分弹性碰撞和非弹性碰撞。能够从力与质量、加速度三者的关系式变形得出动量定理，进而得出动量守恒定律。
（2）要求学生通过实验来学习动量守恒定律的普遍性和独立性，关注研究系统的选取，能够在不同的情景中应用。

二、重点难点解析
1、动量是描述物体运动状态的一个状态量，它与时刻相对应；动量是矢量，它的方向和速度的方向相同。动量p（＝mv）和动能Ek（=）是从不同角度表示物体运动状态的物理量。动能Ek是标量。它们的大小关系为：；。冲量I（＝Ft）是描述力的时间积累效应的物理量，是过程量，它与时间相对应；冲量是矢量，它的方向由力的方向决定（不能说和力的方向相同）。
2、动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因，冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量（或者说是物体所受各外力冲量的矢量和）。动量定理给出了冲量（过程量）和动量变化（状态量）间的互求关系。现代物理学把力定义为物体动量的变化率：（牛顿第二定律的动量形式）。动量定理的表达式是矢量式。在一维的情况下，各个矢量必须以同一个规定的方向为正方向。利用动量定理进行定量解题，可以按照以下几个步骤进行：
⑴明确研究对象和研究过程。研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的质点组（系统）。系统内各物体可以是保持相对静止的，也可以是相对运动的。研究过程既可以是全过程，也可以是全过程中的某一阶段。
⑵进行受力分析。只分析研究对象以外的物体施给研