本文就网络中的电子邮件在英语写作教学中的作用进行探讨认为电子邮件可实现教师与学生心理上的零距离互动减轻学生写作压力;实现真实的写作语境,培植合作式的写作学习模式;有利于教师监控和管理写作过程并获得信息反馈。

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