试析幼儿园与小学教育衔接的有效策略

1 前言

可以说，幼儿园教育和小学教育的衔接问题是幼儿园、小学以及家长三方共同关注的问题，孩子们走出幼儿园，迈入小学校门，可以说是实现了人生中的一次重大转变。对于孩子们来说，既要从心理上适应自己从幼儿到小学生地角色转变，又要从生理上调整自己的作息时间，还要努力适应新的学习、生活环境，新的老师和同学，学习任务与幼儿时段相比也繁重了许多。因此，对于家长、小学以及幼儿园来说，如何做好幼儿园教育与小学教育之间的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这一过渡阶段显得尤为重要。现代教育理念要求幼儿园教育与小学教育之间的衔接既要衔接有度、衔接有据、衔接有序，本文也正是从这三个方面就如何实现幼儿园教育与小学教育之间的有效衔接展开探讨，以期对有效解决二者之间的衔接问题，促进我国教育事业的健康发展有所裨益。

2 幼儿园与小学教育衔接的有效策略

2.1衔接有度：既要为小学教育做好准备工作，也要关注幼儿当下的幸福与快乐

幼小衔接是幼儿园教育的一项重要内容，然而，纵观目前众多幼儿园的衔接工作，问题多多，主要表现在三个方面：第一是时间上的突击衔接。一些幼儿园的衔接工作并不是合理有序进行的，只是在大班或者是学前班末期时开展突击衔接，教学内容、教学要求，教学方式以及孩子们的作息安排向小学教育要求过渡，效果十分不理