个体身心发展的一般规律
教育学
个体身心发展的一般规律：
（一）个体身心发展的顺序性
个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
（二）个体身心发展的阶段性
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
（三）个体身心发展的不平衡性
（1）同一方面的发展速度，字不同年龄阶段的变化是不平衡的；
（2）不同方面发展的不平衡。
（四）个体身心发展的互补性
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超长发展得到部分补偿。
（五）个体身心发展的个别差异性
你可能喜欢
- 个体身心发展的一般规律
- 教育发展
- 教育与经济的关系
- 教育学复习
- 教育与人的发展
- 韩语入门教程
- 31个体身心发展的一般规律3页
- 教育的基本功能(个体身心发展的一般规律)3页
- 0301个体身心发展的一般规律3页
- 个体身心发展的一般规律1页
- 为适应个体身心发展的一般规律,教育工作应采取怎样的策略1页
- 个体身心发展的一般规律有那些2页
- 教育技术发展趋势5页
- 教育均衡发展纪实2页
- 10年12月,国家高职教育发展规划12页
- 英国教育发展30页
- 第一章、教育的产生与发展30页
- 佛子庄乡20112015年教育事业发展规划12页
- 政府公共教育投资与经济增长关系的实证分析5页
- 第二章 教育与经济的关系46页
- 第四章 教育与经济的关系22页
- 教育与经济、政治、文化的关系1页
- 江西高等教育规模与经济水平关系的计量分析7页
- 论高等职业教育与地方经济发展的关系2页
- 2012中教教育学复习资料整理[1]28页
- 教育学复习资料.doc16页
- 中学教育学复习21页
- 甘肃省教师资格证考试教育学复习提纲23页
- 普通教育学复习提纲3页
- 2014辽宁省教师资格考试教育学复习要点32页
