家长工作培训
有效开展家长工作，共同促进幼儿发展
————新教师上岗培训
一、态度要热情、谦和、诚恳。一、针对不同年龄班幼儿的情况和家长心理，调整家园工作的策略，有针对性的开展家园共工作。
作为幼儿教师我们每天都要与家长见面，沟通交流几乎是家常便饭。与家长沟通沟通的目的是为了达成共识。现在都是独生子女，家长对孩子的早期教育都十分重视，家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，都是为了让孩子健康成长。这就对我们幼儿教师做好家长的沟通工作提出了很高的要求。幼儿教师在与家长沟通时态度要热情、谦和、诚恳。但是不能一味迎合家长的心理、迁就家长、误导家长。我们尊重家长，与家长保持平等关系，热情有礼地接待家长，才能保证与家长的顺利交谈。幼儿教师与家长谈话时坦诚相见，给人可近、可亲的感觉，家长就会感受到老师的诚意。老师要为孩子成长而喜，为孩子进步而荣，取得家长的信任，让家长觉得你和他是为了同一个目标在努力，这样家长也一定能敞开心扉。特别是对那些难以接近的家长，说话时眼睛要望着他（她），使其感受你的亲和力，感到自己是受老师尊重和被老师接受的。谈话时创造一个和谐、轻松、愉快的氛围。
二、语言的艺术性。
幼儿教师与家长交流时要注意语言的艺术性，因为这样有利于家长和教师之间的沟通。“金无足赤，人无完人”。 要一分为二，突出优点，不要以点概面。家长视自己的孩子为“掌上明珠”，对自己孩子的“感觉”非常好。其实，再好的孩子也会有不足之处，再差的孩子也会有闪光点，幼儿教师对孩子的评价时要客观，不要把孩子说得无可挑剔，那样会使家长过分宠爱孩子，放松必要的管教；也不要把孩子说得一无是处，忌用否定的言词，切忌告状式，那样会引起家长反感，有的家长甚至能无理取闹。在与家长互动过程中，教师要讲究语言交流的一般技巧。我们要用发展的眼光看问题，学会讲“只要 你的孩子就会 ”，要用热情感人的语言，促使家长满怀信心地进一步配合老师教育好孩子。一是教师与家长交谈时应语气委
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