参考答案

1.A（“绿色电脑的快速普及”错。原文第一段第三行说“开始推出绿色电脑”）

2. C（A以偏概全 原文第二段“更重要的是，电脑等IT产品正在快速普及，它们的节能问题注定将引起越来越广泛的关注”。最主要的原因没提到；B原文第八段“有可能带来新兴的产品机会”； D “做得很出色”文中无依据。）

3. B（“低碳已成为人们的一种生活习惯”过于绝对化，缺乏依据。原文第六段“而是希望“低碳”成为一种生活习惯”。） 4．【参考答案】C

【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。 【解析】加，增加 5．【参考答案】D

【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。

【解析】①与“举止必循礼度”无关。②说明谢弘微的严谨。 ⑥表明谢弘微生活方面的情况。 6．【参考答案】A

【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。 【解析】谢混并非因他不对财产动心而评价他定成佳器。

7．【参考答案】（1）公主虽然执意不从，但皇上下诏让她离开谢家，与谢家断绝关系。公主就把刘混的家事委托给了谢弘微。（“虽”“绝”“委”各1分，句意2分）

（2）母亲去世之后，谢弘微离职，守丧期间因为孝顺被人称道。守丧期满，超过时限还在吃蔬菜和素食。（ “忧”，“服阕”各1分；“称”表被动1分；“蔬素”，动词，吃蔬菜和素食，1分；句意1分）

【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。 文言文［参考译文］

谢弘微十岁时，过继给堂叔谢峻，因为他的名犯了嗣母（出继的儿子称所继嗣一方的母亲）的名讳，所以他用字自称。他幼年时性格稳重谨慎，观察场合之后才说话。他过继家的叔父谢混因为善于辨识人才而闻名，见到谢弘微，认为他很特别，说：“这个孩子内心沉着稳重聪明早慧，将来一定会成为出色的人才，有一个像这样的孩子，可以心满意足了啊。”义熙初年，谢弘微承袭了谢峻建昌县侯的爵位。弘微家境向来贫寒生活节俭，但是过继的人家生活富足。他只接受了几千卷书和官吏几人罢了，其他的遗产俸禄，全不过问。谢混闻此很是惊叹。

义熙八年，谢混因为与刘毅结党而被诛杀。刘混的妻子晋陵公主改嫁琅邪王练。公主虽然执意不从，但皇上下诏让她离开谢家，与谢家断绝关系。公主就把刘混的家事委托给了谢弘微。刘混家几世官至宰相，田地产业十几处，僮仆上千人，只有两个女儿，都年仅几岁。谢弘微经管料理产业，对待家事就像是任官一样。收入或支出一文钱，一尺布，都要登记入账。高祖（指南朝宋武帝）即位后，晋陵公主被降为东乡君，准许她回到谢家。自刘混死后至今九年，但房屋修整，仓廪充实，奴仆与平日相比没有什么不同，田地开垦的比以前还有所增加。公主感叹说：“仆射生前就看重这个人，可说是知人啊。仆射也算死而犹生啊！”

谢弘微生性严格正直，一举一动一定遵循礼法，服侍过继的家人，恭敬谨慎超过常人。对伯母、叔母和归宗的两个姑母，从早到晚探视侍奉，竭尽诚敬。家里家外有事传递话语、沟通

消息，都总是把衣冠整理好。在男女奴仆面前，不随意说笑。因此无论是身份高低还是年龄长幼的人，都像敬重神灵一样敬重他。

文帝初，镇守江陵。母亲去世之后，谢弘微离职，守丧期间因为孝顺被人称道。守丧期满，超过时限还在吃蔬菜和素食。太祖即位，调任尚书吏部郎，参与机密研究。不久调任右卫将军，众多旧时官吏下属臣僚，全都委托弘微进行选拔任用。弘微生活清廉俭约，器物衣服都不华丽，但是饮食的滋味却极其丰美。文帝六年，兼任中庶子，不久又加封侍中。他志在做清闲的官员，害怕甚至忌讳权势和皇帝的宠信，坚持辞让不接受，皇上便准许他辞去中庶子的职务。每次进谏和言事，必定要亲手书写并且焚烧草稿,人们没有办法知道那进言的内容。皇上因为谢弘微善于做美食，常常去他那里求饭吃，谢弘微和亲旧故友一起制做。等进献上去以后，亲友问他皇上吃得怎样，谢弘微不回答，另外用其他的话来应对他们，当时的人把他比作汉代的孔光。 8．诗人选取薄暮雪霁天晴时分，出门远眺见遍山白雪，樵人初归，野草燃烧，断断续续的烟霭生于傲立的石松之间，空山寒寂，景物清冷；（2分）落第之后，栖身荒山古寺，空山独行，情感清冷（心灰意冷、凄凉、失落、苦闷）。（2分）（语言顺畅，无错字别字，1分。） 9．整首诗在写景上，远近结合：选择了"野火""断烟""危峰"等远景，也选择了溪水这样的近景；动静结合，选择了"白屋""寒日""溪云"等静景，也选择"归""下"勾勒出山间景物的生气和动态；俯仰结合，写了天上溪水上升腾的云朵，也选择了采樵人沿着羊肠小道缓缓下山；明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化；视听结合，这首诗歌前六句全为望景，最后一联写清脆的钟声让诗歌的景物描写有声有色，余韵无穷。（每点2分，答出三点给6分） 10.（略） 三、（25分）

11.（1）(5分)【参考答案】DE

【命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。

【解析】A“是行文的线索，也揭示了小说的主题”错。B“表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺”错。C不仅有对赵泰的痛恨，还有对于儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心。

（2）（6分）【参考答案】“爹”贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘。①爹激动是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们。我被赵泰爷爷骗去4分钱 。②感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮。（每点2分）

【命题立意】本题主要考查学生欣赏小说人物形象的能力。

（3）（6分）【参考答案】①交代了“我”爹去世时的自然环境，也暗示了小说的结局。读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的心愿实现了，放心地离开了人世。②衬托了赵泰的智慧与远见，进一步凸显了人物有文化、有见识的形象特点。③读书改变了“我”的命运，贫穷、愚昧被富足、文明代替，揭示了作品主题，。(共3点，每点2分)

【命题立意】本题主要考查学分析小说表现手法和领悟作品艺术魅力的能力。

（4）（8分）【参考答案】示例：赵泰爷爷是小说的主人公①小说主要情节是在一个贫穷、落后的时代，赵泰故意多收4分钱，以此逼迫“爹”送我上学，从而改变了我的命运。②在赵泰爷爷身上体现了在贫穷落后中生活的人所拥有的智慧和眼光。③作者借赵泰爷爷和我的故事，

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