游戏对孩子身心发展的影响
游戏对孩子的身心健康发展的影响
一、游戏能促进儿童身体的健康发展。
儿童通过遗传获得了作为人而必须的各种组织和器官，但这些组织和器官在儿童出生时还非常柔弱，需要不断地锻炼才能发育成熟。儿童不需要为了食物而象动物那样奔波，也不可能像成人那样从事劳动，那么，儿童通过什么途径来锻炼身体呢？这个途径就是儿童的体育活动和游戏。入学前的儿童主要是通过游戏来达到锻炼身体的目的。儿童在各种运动性游戏的走、跑、跳、攀、爬、投掷等活动中，使身体的力量、速度、弹跳力、攀爬力、耐力和灵巧性等得到了较好的练习。游戏浓厚的趣味性往往使儿童乐而忘返，从而使儿童身体的各组织器官都得到了足够的活动。
二、游戏能促进儿童心智的提高。
儿童在游戏中能积极愉快地观察和理解周围的事物，积累丰富的生活常识。如儿童在玩“煮饺子”的游戏中就了解了水的浮力，在玩“小磁铁找朋友”的游戏中能知道磁铁的同性相斥、异性相吸的特点。儿童在触摸、操纵各种游戏材料的过程中能发展自己的感知能力。在解决游戏的种种问题的过程中发挥自己的记忆力、思维力、想象力和创造力。
如孩子要扮演一个角色（譬如：医生、老师、小商贩），他就必须努力搜索头脑中存在的有关这个角色的形象、生活行为的种种印象，这样无形中就发展了孩子的有意记忆力。孩子要把这个角色演好，还必须想办法找到合适的游戏材料，构思能反映角色人物特点的言行举止，这些又无疑要孩子去思考、去想象和创造。
三、游戏能促进儿童良好个性的形成。
儿童在游戏中能形成一些良好的思想、行为习惯和个性品质。如玩角色游戏（譬如：执勤小交警、警察与小偷）可以让儿童体验角色的社会责任和义务，形成一定的责任意识；玩表演游戏能让儿童学会区分善恶是非，了解人们之间的各种美好关系，从而提高孩子的道德感；在玩结构游戏、智力游戏和体育游戏的过程中能形成不怕困难、坚持努力的好品质。游戏轻松愉快的气氛还能锻炼孩子的口语能力，使孩子形成活泼、开朗、大方、自信、勇敢、进取的个性品质。
四、游戏能促进儿童美感的提高。
游戏中自由活跃的气氛、鲜艳夺目的各色玩具、和谐动听的各种声响、优美
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