实数电子教案复习2
h =4.9 t 2 .有一学生不慎让一个玻璃杯从 19.6 米高的楼上自由下 落, 刚好另有一学生站在与下落的玻璃杯同一直线的地面上, 在玻 璃杯下落的同时楼上的学生惊叫一声. 问这时楼下的学生能躲开 吗? (声音的速度为 340 米/秒) 7.小芳想在墙壁上钉一个三角架(如图), 其中两直角边长度之比 为 3:2, 斜边长 520 厘米, 求两直角边的长度.
学生 独立 思考 自 己， 学生 口 答， 师
考察学生 对实数比 较大小的 掌握情况
8. 小东在学习了
a b
a a 后, 认为 b b 20 5 5 4 5
a b
也成立,因此他认
为一个化简过程:
20 5
5 4 = 5
4 2是
教师 启发 引导 学生 做出
考察学生 对实数运 算的掌握 情况
正确的. 你认为他的化简对吗?如果不对请写出正确解题过程。 为学有余力 学生所做的 调整 为需要帮助 的学生所做 调整 解方程 (1) 16 49 x 0 2
个 性 化 教 学
先练习，后师生订正
多引导，并会简单应用 实数复习
板书设计 (2) (3x 1) 64 0 2
已知( - 2a) 2 b 2 0, 求(ab)b 的值. 1
教学反思
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