***第32卷第3期

Vol.32No.3

绥化学院学报2012年6月Jun.2012

JournalofSuihuaUniversity

沙盘游戏在自闭症儿童治疗中的应用研究

李楠

（浦东新区特殊教育学校

上海

200062）

摘要：沙盘游戏疗法(sandplaytherapy)是20世纪60年代初由多拉·卡尔夫(DoraKallf)创设。文章结合国内外自闭症沙盘

游戏治疗的研究现状，从沙盘疗法的材料及治疗假设、过程、效果等方面进行阐述，并对该疗法进行评价，以期获得可借鉴性启示。

关键词：沙盘游戏疗法；自闭症儿童中图分类号：G766

文献标识码：A

文章编号：2095-0438（2012）03-0035-03

一、引言

自闭症又称孤独症，是最常见的广泛性发育障碍之一，发病于3岁前，并伴随有社交障碍、语言障碍和刻板行为三个主要症状。国内目前对于自闭症主要的干预方法是应用行为分析疗法、感觉统合训练等，另外还有学者尝试其他治疗方法的相关研究，如音乐治疗、辅助动物治疗等[1]，一些医院的儿童门诊也使用药物疗法，这些都取得了一定的疗效。然而从近几年国外对自闭症儿童的治疗实践来看，多数研究不仅仅将关注点放到上述的一些方法上，越来越多的人开始尝试游戏治疗

[2]

二、沙盘游戏疗法

沙盘游戏疗法由多拉·卡尔夫(DoraKallf)在20世纪60年代初创设，吸收了荣格积极想象技术和理论，结合了威尔斯

(H.G.Wells)、玛格丽特·洛温菲尔德(MargaretLowenfeld)等人

的有关儿童游戏理论与操作之精要，是游戏疗法的一种形式，沙盘游戏几乎不需要依靠言语表达，但是却可以在游戏过程中通过故事情节提升交往能力和表达有意义的词汇。儿童在治疗者所创造的“自由、接纳和受保护”的空间内利用沙、水和玩具模型在沙箱内游戏，有利于儿童自由地表达情感、引发儿童的想象和唤醒他们的自我治愈潜能[5]。

（一）沙盘疗法材料。沙盘游戏疗法的材料主要为一个按特定比例（内侧尺寸为52cm×72cm×7cm）制成的沙盘、水源和装有各类玩具模型的架子。国内对于国外引进过来的长方形沙箱有很多争论，中国古人崇尚四四方方，故国内有学者采用

。

游戏是儿童的语言，勿需过多指导，儿童就能很快进入游

戏状态，儿童对游戏的合作与投入程度是其他形式的治疗所无法达到的[3]。游戏治疗是以游戏活动为媒介，在一种自由、安全的环境下，治疗者或其他人陪伴儿童在治疗情境中利用游戏材料进行游戏的一种治疗方法[4]；其目的是通过游戏释放患儿的不良情绪，使患儿在一种被爱、被积极关注和接纳的气氛中渐渐感受到与人交流的乐趣，逐步从自我封闭的世界中走出。游戏疗法非常强调治疗者对于儿童“安全基地”的建立，儿童只有在自身认为完全信任和安全的氛围下，才能在游戏中获益。

8.1cm×8.1cm的比例，四周边缘都留有一厘米的空间用以暂时

堆放儿童从架子上挑过来的沙盘模具，有研究发现儿童往往会忘记将自己曾拿过来放到一厘米边缘处的一些模具摆放到沙盘里，像是防御机制里潜意识拒绝的东西，儿童留到边缘处未摆放的道具常常被视为观察的重点之一。

在沙盘游戏中，沙和水是两个重要的治疗因素，冈田康伸

*[收稿日期]2011-09-22

**[作者简介]李楠（1987—），女，河南新乡人，上海市浦东新区特殊教育学校教师，硕士，研究方向：特殊儿童的心理和教育。

35