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〔编校　邹庆红〕

沙盘游戏在儿童心理治疗和教育中的运用现状

①王巧敏(综述)　章小雷　黄　钢(审校)　广东医学院应用心理学研究室(广东　湛江)　524023

中国图书分类号　R39515　　文献标识码　A　　文章编号　100124411(2010)0620863203

　　沙盘游戏疗法(SandplayTherapy),又称为箱庭疗法,是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉 卡尔夫发展创立的利用象征性游戏形式进行治疗的心理疗法。许多研究表明,沙盘游戏疗法不但是一种有效的儿童心理治疗方法,同时也是一种十分实用的儿童心理健康教育技术,本文着重从沙盘游戏疗法在儿童心理治疗和学校心理教育中的运用两方面介绍沙盘游戏疗法在国内外的运用现状。

1　沙盘游戏疗法的简介

111　沙盘游戏疗法　沙盘游戏疗法是指来访者在治疗师提供

的“地板游戏”;英国的儿童心理治疗家玛格丽特 洛温非尔德(MarnaretLowenfeld)在此基础上发明了“游戏王国技术”;多拉 卡尔夫(DoryKallf)在跟随洛温菲尔德学习后,把“游戏王国技术”与荣格(Jung)的分析心理学相结合,同时借鉴了中国的哲学文化思想,最终于20世纪60年代创立了“沙盘游戏疗法”。80年代以来,沙盘游戏的发展尤为迅速,特别在儿童的运用方面,已逐渐成为儿童心理疾病治疗的主要趋势之一。近年来,越来越多学者把沙盘游戏运用于学校的心理教育,并得到了广泛推崇。

2　沙盘游戏在儿童心理疾病治疗的运用

的“自由与受保护”的空间里,通过选择一些模型(玩具)摆放在特定的容器(沙盘)里构成一些场景(作品),从而充分表现自己的内心世界,把一些内心冲突和不良情绪无意识地释放和投射在沙盘中,进而活化自我痊愈及成长的力量达到治疗目的。

112　沙盘游戏疗法的形成和发展　沙盘游戏的起源可以追溯

沙盘游戏疗法自问世以来,逐渐获得国际临床心理学界的推崇,被公认为最有效的心理治疗方法之一。与传统的儿童心理疗法相比,沙盘游戏疗法特别适合儿童。因为一方面儿童在创造性的游戏和塑造模型过程中能获得一种持续的快乐;另一方面儿童对所使用沙具的象征性语言仍保持着一种天生的理解力,在沙盘游戏过程中更能触及其内心深层的问题,这使得他们能平衡外在现实和内在现实,逐步达到矫正行为和心灵自愈的目的。因此,目前国内外已经将其广泛运

到20世纪初,其最初创意来源于1910年威尔斯(H1G1wells)

①广东医学院附属医院儿科

用于儿童诸多心理疾病的治疗。