据22个城市协作调查,我国儿童青少年心理行为问题的检出率为12.9%,而且此检出率呈明显上升趋势。因此,儿童心理健康问题是当今社会儿童保健工作的重点之一。游戏治疗(Play therapy)在西方国家已有数十年的历史田。1986年.国际儿童游戏治疗学会成立,游戏治疗在许多发达国家迅速发展。近5年来,作者把游戏治疗用于儿童心理障碍与行为异常的治疗,取得满意疗效,现总结如下

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游戏治疗在儿童心理辅导中的应用 杨振宇

(云南省红河州第二人民医院精神科，云南红河

640 ) 5 30

【键词】戏治疗；童心理辅导；用关游儿应 【中图分类号】 7 9 R4【标识码】C文献 据2 2个城市协作调查，我国儿童青少年心理行为问题的检出率为 1 .%,而且此检出率呈明显上升趋势【 29”。因此， 儿童心理健康问题是当今社会儿童保健工作的重点之一。游戏治疗 ( 1yte p ) Pa r y在西方国家已有数十年的历史田 1 8 ha。 96年.国际儿童游戏治疗学会成立 .戏治疗在许多发达国家游迅速发展。近 5年来，者把游戏治疗用于儿童心理障碍与作行为异常的治疗，得满意疗效，总结如下。取现 1游戏治疗的概念及特点 11戏治疗就是利用游戏的手段来矫正儿童心理行为异常 .游

【编号】 17— 2 0 2 0 )5 a一 2— 2文章 6 3 7 1 (0 7 0 ( )1 7 0 对家庭关系和家庭功能的看法 .还可反映出其在家庭里的位置和影响力，疗师由此能探索他们的家庭关系。过“松治通放训练”传递鬼脸”游戏能让人轻松转移对不良影响的注意“等力，缓解精神紧张的程度。 23治疗师从游戏中， .能较快地发现一些问题儿童，了解到儿童在游戏时借助游戏所表达的愿望、困惑和隐含意义，便于及时进行辅导。因为游戏能力有问题的儿童多属于有情绪障碍的儿童。 3游戏对人成长的重要性 31戏是儿童的通用语言 .它能让儿童快速认识周围的人 .游和事物，建立联系的机会。如新搬迁来的孩子一般不需要并太多的介绍，通过问邻居的孩子“他你想玩游戏吗？~你参加我们的游戏吗？”交流，快就会被认识或接纳。等很 32游戏可帮助儿童从自恋转向体会他人的感受而促进成 -长。如：童通过游戏扮演“爸”妈妈”宝宝”老师”医儿爸““““生”警察”让其在这个过程中体验到别人做什么、么做、“,怎 想什么、怎样做会更好。 33游戏能使儿童克服烦恼。用玩具玩看病的游戏 .儿童 .如让置身于“生”病人”医疗环境之中，他们把原先认

为是医“的使痛苦、恐惧的事情，渐转变为对疾病治疗的心理认同，逐一旦生病时，易主动配合治疗。容 34游戏对儿童的消极情绪能起到疏导的作用。如： .当儿童受到父母、师的指令或批评，到能力弱小、子愚笨时，老感脑若让他们感受 2 n超人”神童” 0mi““的游戏体验，会对他们产则生安慰和鼓励的作用。 35许多亲子关系好的家庭，孩子发育成长的过程中， .在父母常常和孩子做好玩的类似游戏。通过游戏的形式让儿童学习

的一种治疗方法。其基本理论认为，戏活动是儿童认识世游界和自己的重要途径。由于孩子们不能准确地用语言表达自 己，游戏因此成为他们表达内心感受，导内心困惑、愤、疏悲 抑郁等心理问题的方式。 12儿童心理治疗往往是通过游戏来实现的。正如美国著名 .游戏治疗家 G r ar y所说 .玩具是孩子们的词汇 .戏是孩子们游的语言。孩子们在游戏中学习语言，加交往，会运动，增学产生联想和幻想，他们的心理问题也随之在游戏中得到解决。 1 . 3爱玩是人的天性，每个人的成长中都蕴藏着无数的游戏活动。试想一下，我们当中的每一位是否都是在玩乐中长大成熟的呢？人们印象较深的成长回忆多是些快乐的集体游 戏。孩童时的“找朋友”捉迷藏”老鹰叼小鸡’过家家”““’“等游戏都是让当事人感到非常快乐的 .中既能学到很多与群体从交往的能力又能充分地表现自己。 1 . 4寓学于游戏之中。理学的研究显示，心身处类似于游戏的

氛围中进行学习、生活和工作，助于增强并维持人们参与有活动的兴趣及内在动机 .由于愉快的内心体验 .人们更容使易记住所学的内容。怕是成年人，把自己所从事的学习、哪若 工作、际交往等当作游戏去努力竞争，么其获取的知识人那 技能会更多、更好，且充满快乐，童心常在。 2游戏治疗的应用 21在“ .中德高级心理治疗师连续培训项目”学习及其他心班

理治疗培训时，者亲身感受到了游戏的应用效果 .别是作特应用于儿童心理辅导时效果更好。 22笔者曾多

次参加过不同年龄段的个别及集体心理咨询、 . 治疗或辅导，感到小学年龄段 ( 1常< 2岁 )下的人，其是以尤儿童相对较认生，意时间短，易躁动，易暴露内心体注容不验，用游戏的方法引导其参与辅导则效果更好。如在团体若辅导中 .“相同点组团队”游戏来创造轻松愉快的活跃用找的气氛，强团体意识，解“增理团队”“统”或系的涵义。对怕老师”怕父母”“交有问题”孩子通过“色扮演”及社的角的游戏

技能，类似于游戏一样的学习形式，助于增强儿童主动用有参与学习的兴趣。 36游戏能使儿童体验快乐、 .展现出真诚的微笑，于互相接便纳和沟通，有人会拒绝一个很真诚向他微笑的人。从这一没角度看，于游戏的人一般是很会学习、事、际关系好，善做人 而且内心体验很快乐的人。 4体会

游戏治疗作为儿童心理治疗的有效手段，有广泛的临具床应用前景。游戏对一个人的成长很重要。为心理治疗师，作 在治疗中与儿童打交道较多，善于和儿童做游戏 .解游要理戏治疗在儿童心理辅导中的重要作用。随着人们对儿童心理健康问题重视程度的提高，信在不远的将来游戏治疗一定相能在儿童心理治疗中发挥重要的作用。 【考文献】参 【】全国 2 l 2城市协作调查组 .童行为问题影响因素分析—— 2儿 2城市协作调查 2 0 3名儿童少年报告[】国心理卫生杂志， 9,:— 6 41 J冲 1 371 1 . 9 3 【】任桂英，玉风，伯美 .京市城 t L行为问题与感觉统合失调的 2王顾北 ZJ童调查报告 .国心理卫生杂志，9 71: - 6中 1 9,13 3 . 4 (稿日期：0 7 0 - 5收 20— 30 )

来展现模拟的场景，借助示范、样、榜表演训练他们表达积极情绪，促进其成长。“意力不集中，认真听讲的孩子”对注不通过“电话”打的游戏，强调要集中注意力认真听别人讲话的内容，会被尊重的感受。用“庭沙盘游戏”体家可反映出当事人

CH N DIALHE AL巾一医药异报 1 7 I A ME C R D 2

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