2013年4月自考管理学原理复习资料

第一章 管理与管理学

一、管理的概念：管理是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导和控制

等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

二、管理的基本特征：

1.管理是一种文化现象和社会现象；管理或管理活动存在的条件是：两个人以上的集体活

动；一致认可的目标。同时管理具有普遍性。

2.管理的主体是管理者：管理者的第一责任是管理一个组织，第二责任是管理管理者，第

三个责任是管理工作和员工。

3.管理的任务、只能与层次：管理的任务也是管理者的任务是：设计和维持一种环境，是

在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定目标；管理职能包括计划、组织、

人员配备、领导和控制。管理的层次分为上层主管人员、中层主管人员和基层主管人员。每

一层次的主管人员的基本职能是相同。

4.管理的核心是处理好人际关系。

三、管理既是一门科学也是一门艺术，管理是一种艺术强调的是管理的实践性

四、管理的两重性：管理的两重性反映出管理的必要性和目的性。必要性是指管理是生产过

程固有的属性，是有效地组织劳动所必需的；目的性是指管理直接或间接地同生产资料所有

制有关，反映生产资料占有者组织劳动的目的。管理的两重性包括：

1.自然属性：有效组织劳动所必需的，具有同生产力、社会化大生产相联系：

2.社会属性：同生产关系。社会制度相联系。

五、掌握学习管理两重性的意义：

1.认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训，更好地发挥社会制度的优越

性；

2.注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法；

3.要结合实际，随机随机制宜的学习与运用。

六、管理学的特点：管理学是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的

科学。其特点有：

1.一般性；2.多科性；3.历史性；4.实践性。

七、管理学研究的内容与范围

1.内容：生产力方面、生产关系方面、上层建筑。

2.范围：（1）从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程；

（2）从管理者的基本职能或工作出发来系统研究管理活动的原理、规律和方法。

八、学习研究管理学的意义：

1．管理的重要性决定了学习研究管理学的必要性；

2．学习研究管理学是培养管理人员的重要手段之一；

3．学习研究管理学是未来的需要。