法案背诵

一、英国法案（近代）

（1）1870年《初等教育法》又称为《福斯特法案》★

法案规定：①国家对教育有补助权和监督权；②地方设立委员会管理地方学校；③在没有学校的地方，允许私人一年内校，过期后由地方委员会设公立学校；④对5—12岁儿童实行强迫初等教育；⑤普通教学与宗教分离，凡公款补助学校不得强迫学生上宗教课。

该法案的颁布，标志着英国国民教育制度的正式形成，从此英国出现了公立与私立学校并存的局面。

二、英国法案（现代）

（1）1902年《巴尔福法案》（无）★

基本内容：1 设立地方教育局，给予当地小学物质供应和教学监督。2地方教育局有权兴办和资助中等学校、中等专门学校和职业学校。3地方教育局支付教师的工资，有权否定学校管理委员会选拔的不合格校长和教师。4地方教育局对私立和所有的教会学校由资助的权利，以进一步较强控制。

该法案的颁布促成了英国政府教育委员会和地方教育局相结合，形成了以地方教育当局为主体的英国教育教育行政管理体。

（2）初等教育法案：1918年《费舍教育法》★★（无）

基本内容：1加强地方当局发展教育的权力和国家教育委员会制约地方当局的权限。2、地方当局为2—5岁儿童开办“幼儿学校”。3规定 5—14岁为义务教育阶段。4地方当局建立和维持继续教育学校，向14—16岁的青年人免费提供适当的学习课程。

（3）《1944年教育法》又称为《巴特勒教育法》★★★

1944年，英国政府通过了以巴特勒为主席的教育委员会提出的教育改革法案，即《1944年教育法》，又称为《巴特勒教育法》。法案的基本内容有：1较强国家对教育的控制和领导，设立教育部统一领导全国的教育。2加强地方行政管理的权限，设立由初等教育、中等教育、继续教育组成的公共教育系统。3实施5—15岁的义务教育，同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育。4提出宗教教育、师范教育和高等教育改革等要求。

《巴特勒教育法》是英国教育制度发展史上一个极其重要的法令，形成了初等、中等和继续教育相衔接的教育制度，扩大国民受教育机会，对英国之后教育发展的基本方针和政策产生了重要的影响。

（4）《1988年教育改革法》★★★

《1988年教育改革法》主要是关于普通中小学教育的改革问题，但也涉及到高等教育、职业教育、教育管理、教育经费等多方面问题。基本内容有：1.规定全国同一课程，5—15岁为义务教育阶段，开设核心课程、基础课程和附加课程。核心课程就是“国家课程”是必修课：数学、科学和英语。基础课程为现代外语、技术、地理、历史、美术、音乐和体育。附加课程：古典文学、信息技术处理、家政和生计指导。2在义务教育阶段进行四次全国性考试，分别在7岁、11岁、14岁和16岁进行。3地方当局所有的中学和学生人数在300名以上的大规模的小学，在多数家长的要求下可摆脱地方当局的管理，直接受到中央教育机构管理。法律给予家长和儿女自有选择学校的权利。4建立一种新型城市技术学校，培养企业急需的精通技术的中等人才。5对高等学校的管理和经费预算也有一些新的规定。

《1988年教育改革法》被看做是自《巴特勒教育法》以来，英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案，强化了中央集权式的教育管理体制。

三、法国的法案（现代）

（1）《阿斯蒂埃法》★★（无）

基本内容：1国家来承担职业教育的任务。2规定每个市镇设立一所职业学校，经费由国家和雇主各承担一半。3私立的职业技术学校想要得到国家的承认和补助金，必须接受教育部的有关规定。3规定18岁以下的青年有接受免费职业技术教育的义务，雇主必须保证他们每周有4个小时工作时间进行职业技术教育。4职业技术教育内容有：补充初等教育的普通教育、作为职业基础的各门学科、获得劳动技能劳动学习。

该法案使职业技术教育成为国家管理事业，该法有“技术教育宪章”之称。