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小学三年级综合实践课教学设计

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小学三年级综合实践课教学设计

观察鱼

教学目标：过程与方法：

1会用文字和图画观察记录鱼。

2 能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题。

3 能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。

知识与技能：知道鱼的生活习性和行为特征。情感、态度与价值观：

1体验到探究鱼的特征方面的兴趣。

2 愿意与他人合作并交流看法。

教学重点、难点：能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究。

教学时间：

一课时

教学准备：

教师准备：鱼、鱼缸、放大镜、水槽、回形针、直尺、记录纸

学生准备：鱼、鱼缸、放大镜、水罐、直尺、

教学过程：

一、指导观察并描述鱼的特征。

1、教师指导学生明确观察目标、观察要求、并描述观察到的鱼把观察到的鱼画下来。

2、学生自主观察。（注意提醒学生不要把鱼捞出水来）

3、学生汇报观察情况，

4、指导学生对他们的发现进行猜测、推测。

二、研讨感兴趣的问题并分组。

1、指导学生讨论：关于鱼，你想研究什么问题？

2、师生讨论。（教师板书问题）

可以研究的问题主要有：

① 鱼听得见声音吗？

② 鱼知道饥饱吗？

③ 鱼怎样运动的？

④ 研究鱼鳞花纹的年轮。

⑤ 鱼怎样睡觉？

⑥ 于是怎样呼吸的？

3、指导学生选择自己感兴趣问题，把学生按研究的问题进行分组。

5、指导小组学生制定研究计划、方案。

6、全班讨论、研究、完善研究计划。

三、分组研究感兴趣的问题。学生分组自主研究（教师参与其中一个小组的研究或者巡视各组研究的情况）

四、交流研究成果。1、各小组汇报交流研究成果。（汇报展示成果的形式可以多样，如：描述、画、数据等）小组汇报时有组长主要发言，其他组员补充，其他小组的同学可以提出疑问请这个小组回答。这样共同研讨，活跃课堂气氛。

2、教师简要小结。

五、教师课堂小结鱼听得见声音吗？鱼知道饥饱吗？鱼怎样运动的？

研究鱼鳞花纹的年轮

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